Şcoala Gimnazială„Tudor Segărceanu” este situată în centrul comunei Goicea, județul
Dolj, Oltenia, România. Comuna Goicea reprezintă una din cele 111 comune ale judeţului Dolj
şi este situată în partea de sud a acestuia, la vest de râul Jiu, în zona de confluenţă a pârâului
Desnăţui cu bălţile Dunării (Bistreţ – Cârna), în cadrul zonei riverane Dunării, mare arteră
navigabilă europeană. Comnua se învecinează cu: Bîrca (în nord), Măceșu de Sus (în est), Cârna și fluviul Dunărea (în partea de sud) și Bistreț (în vest). Relieful este de câmpie, presărat pe alocuri cu dune de nisip. Clima are caracter temperat continetal de câmpie iar precipitaţiile medii anuale
sunt de 50mm/an.

Orașele cele mai apropiate de comuna Goicea sunt: Segarcea (aflat la 25 km) și Băilești (la mai puțin de 35 km). Față de municipiul Craiova se situează la aproximativ 50 km, la sud.
Cea mai apropiată așezare este comuna Cârna, aflată la 3 km distanță.

Şcoala este situată în centrul comunei, în imediata apropiere a Consiliului Local şi a
Postului de Poliţie. Dacă iniţial în comuna Goicea existau 3 şcoli, Popoviceni, Goicea Mare şi
Goicea Mică, treptat, ca urmare a scăderii populaţiei şcolare, de la 1 septembrie 1977, funcţionează o singură şcoală generală. Actualul local a fost inaugurat la 1 septembrie 1981, fiind o construcţie modernă pentru acea dată (parter şi 2 nivele), având 10 săli de clasă şi 2 laboratoare.

În prezent Școala Gimnazială ,,Tudor Segărceanu” Goicea are în subordine două structuri: Grădinița cu program normal nr.1 Goicea, Grădinița cu program normal nr.2 Goicea Mică.

Din 21 mai 2005, şcoala se numeşte „Tudor Segărceanu”, după numele profesorului universitar, doctor și cercetător, Tudor Segărceanu, fiu al comunei şi fondator al mai multor asociaţii şi societăţi ştiinţifice în domeniul metalurgiei din România. Şcoala este a doua instituţie care îi poartă numele după Institutul de Metale Neferoase şi Rare din Bucureşti.

Identificarea nevoilor de educaţie şi profesionalizare ale comunităţii locale, în acord cu evoluţia pieţei muncii, au impus elaborarea unei strategii de marketing educaţional care vizează creşterea impactului şi a eficienţei activităţilor desfăşurate de Inspectoratul Şcolar şi unităţile de învăţământ preuniversitar.

În anul şcolar 2024-2025 şcolarizăm un număr de 196 de elevi şi 60 de preşcolari. Aceştia sunt repartizaţi în 3 grupe de grădiniţă, 5 clase la ciclul primar şi în 4 clase la ciclul gimnazial.